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Auteur : tcheucontact
Conseil d’orientation
Voici une belle découverte partagée par une amie psychologue scolaire.
J’utilise ce livre en ce moment pour guider une jeune file en situation de handicap dans son parcours professionnel. Les textes sont très modernes, les illustrations vraiment parlantes ( et drôles) et surtout les exercices très intéressants.
Le livre propose une progression sur 30 séances faisant appel à la créativité, la réflexion et l’observation. Il est facilement adaptable aux besoins spécifiques de la personne qui est amenée en s’en servir.
On y retrouve un tas de références utiles, des liens vers des questionnaires en ligne (par exemple pour évaluer les intelligences multiples), des citations, des banques de mots (qualités, valeurs…).
Bref, à conseiller en complément d’autres ouvrages comme « Trouver son élément » de Ken Robinson.
Inspiration
« Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d’apprendre.
Pourtant l’école devient ensuite, pour beaucoup d’entre eux, synonyme d’anxiété ou d’échec. Aujourd’hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l’éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu’une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l’enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l’enseignant se sent compétent. À l’inverse, l’éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.
Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L’empathie, cela s’apprend, l’écoute peut se renforcer, l’attention à soi et aux autres se travaille…
Tous les enfants peuvent être « heureux d’apprendre » !
Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin ! »
Pépite
Quand le bât blesse …
Je conseillerais cette semaine la lecture de cet ouvrage qui s’est trouvé par hasard, s’il en est, sur ma route.
Simple coup du destin ou concordance des temps, à une époque où il devient de plus en plus difficile de cacher les incohérences de notre système d’éducation des masses tant les témoignages font légion.
Il se trouve que l’écriture d’Anne-Sophie Nogaret m’a particulièrement touché, et je n’ai lu que la moitié pour l’instant.
Voici le résumé préparé par l’éditeur:
Témoignage vivant d’une enseignante en philosophie qui a traversé toutes sortes d’établissements, ce livre dresse un état des lieux consternant de l’école publique française. Loin de ne concerner que les lycées sensibles, la lame de fond touche tous les publics, sur l’ensemble du territoire.
Par-delà les incivilités, si quotidiennes que chacun en vient à les considérer comme faisant partie de la norme, par-delà la violence qu’il est désormais officiellement interdit de sanctionner, les profs doivent travailler avec des élèves qui, en terminale générale, se révèlent très souvent incapables de comprendre un texte simple de quelques lignes. Des élèves à qui leur propre langue est devenue étrangère et qui pourtant obtiennent tous le bac…
Aux avant-postes de cette absurdité intellectuelle, éducative et sociale, les enseignants.
Coincés entre des impératifs idéologiques dont ils ne démordent pas et la réalité dont ils ne cessent de se plaindre, ils évoquent irrésistiblement l’adage de Bossuet : «Dieu se rit des hommes qui déplorent les effets dont ils chérissent les causes».
Même s’il est important d’alimenter une spirale d’inspiration positive pour apporter notre contribution à la société, il me semble que faire face de façon honnête et objective aux problèmes tels qu’ils se posent reste une étape indispensable du processus.
Face aux dysfonctionnements qui sont maintenant légion, deux axes se profilent pour moi:
–arrêter la « comm » et regarder la réalité en face, quitte à faire moins mais de meilleure qualité. On pourra pour cela réinvestir le sens des valeurs de notre république et non pas simplement les mots, très pratiques certes pour défendre telle ou telle stratégie marketing. Prenons simplement la fraternité: comment est-elle incarnée dans notre administration, entre les collègues enseignants, dans les projets d’école où les enfants sont impliqués?
–créer le maximum d’alternatives efficientes afin de prouver l’obsolescence du système, inspirer les citoyens que nous sommes et nous tourner vers de nouveaux horizons.
Quand je pense que j’ai démissionné de l’éducation nationale à la date anniversaire de la naissance de Maria Montessori … tout un programme !
La pédagogie Montessori
La pédagogie Montessori est de plus en plus médiatisée. Qui était Maria Montessori? Qu’a-t-elle découvert? Quelle femme était-elle? Comme dans beaucoup de cas, c’est aussi le contexte qui a fait d’elle un modèle pour les enseignants en quête d’efficacité et de justesse. Une émission à réécouter sans tarder:
https://www.franceculture.fr/player/export-reecouter?content=65a6fc62-2ef3-4d31-a935-79c45776b4e0
C’est la rentrée
Bonne rentrée à toutes et tous !
Pour bien commencer cette année scolaire, je vous conseille la lecture de cet ouvrage qui m’a été offert par Blandine Swyngedauw, cofondatrice du printemps de l’éducation (aux éditions Souffle d’Or).
Au sommaire:
-le souffle de l’émerveillement
-devenons des adultes cohérents pour accompagner au mieux les enfants dans la pleine expression de leurs potentiels
-accompagner l’enfant dans une confiance inconditionnelle
-voler de ses propres ailes
La réussite scolaire c’est un peu plus qu’une histoire de fournitures, d’allocation de rentrée, de méthode syllabique, d’école publique ou privée. C’est aussi le résultat de questionnements essentiels qui doivent accompagner notre démarche éducative:
- quel parent je souhaite être pour mon enfant ?
- dans quelle direction je souhaite le guider ?
- quelle culture personnelle je développe pour enrichir ce processus ?
L’éducation ce n’est pas l’école et l’éducation ne concerne pas que les enfants.
Alors pour cette nouvelle année scolaire, croyez en vous, en vos élèves, en vos enfants car c’est là que tout commence.
NB
tcheu.me 